Proyecto FN-ACP-Indio-013-2025 · Fondo para el Canal de Panamá Diagnóstico Socio-Sanitario · Cuenca Río Indio · Marzo–Abril 2026
Diagnóstico Socio-Sanitario · Cuenca Río Indio · Mar–Abr 2026

Saneamiento del Río Indio
La Tollosa y Las Canoas

Levantamiento de campo realizado en marzo de 2026 como parte del diseño y construcción de soluciones de saneamiento de aguas residuales domésticas en las comunidades de La Tollosa y Las Canoas, cuenca del Río Indio, Panamá. Financiado por el Fondo para el Canal de Panamá.

28
Hogares encuestados
~115
Personas beneficiarias
100%
Aceptación al proyecto
2
Comunidades

Proyecto FN-ACP-Indio-013-2025

Financiado por el Fondo para el Canal de Panamá. El proyecto busca diseñar e instalar soluciones de saneamiento de aguas residuales domésticas —letrinas mejoradas, sistemas de biofiltro y conexiones existentes— en los corregimientos rurales de La Tollosa y Las Canoas, mejorando la salud, dignidad y calidad de vida de las familias sin acceso adecuado a saneamiento básico en la cuenca del Río Indio.

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🔵 Canal de Panamá — ACP
Mapa · Ubicación de las Comunidades
Ubicación de las Comunidades
La Tollosa · 19 hogares Las Canoas · 9 hogares
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La Tollosa: 8°52'N, 80°12'W Las Canoas: 8°49'N, 80°12'W Cuenca del Río Indio · FN-ACP-Indio-013-2025
ArcGIS / CEDES Panamá StoryMap
Dashboard · Indicadores Clave del Proyecto
Hogares encuestados
28
19 La Tollosa · 9 Las Canoas
Personas estimadas
~115
Beneficiarios directos
Sin letrina propia
6
21% · compartida o sin sistema
Con agua JAAR
24
86% · Resto usa pozo u otros
Aceptan participar
28/28
100% de aceptación unánime
Ingreso mediano
B/.68
Estimado mensual por hogar

Sistema sanitario actual

Distribución de los 28 hogares

Letrina propia Compartida Sin sistema
22 letrina propia, 5 compartida, 1 sin sistema.

Ingreso mensual declarado por hogar (B/.)

Degradación del azul ACP por comunidad

La Tollosa Las Canoas

Estado general de viviendas

Evaluación visual del encuestador

Bueno Regular Malo
18 bueno, 9 regular, 1 malo.

Fuente de agua por comunidad

JAAR vs Pozo vs Combinado

JAAR Pozo Combinado

Tipo de terreno para instalación

Condición técnica del predio

Plano Inclinado
21 plano, 7 inclinado.
Hallazgos · Problemas Principales Identificados

Ausencia de inodoro higiénico

El 100% de los hogares en ambas comunidades identifica la falta de inodoros higiénicos como el principal problema de saneamiento comunitario.

100%Problema #1 señalado

Aguas residuales sin tratamiento

El 100% descarga aguas grises directamente al suelo. Ningún hogar cuenta con sistema de tratamiento de aguas residuales domésticas.

100%Descarga directa al suelo

Hacinamiento habitacional

Familias de 6–8 personas en viviendas de 1–2 habitaciones. Al menos 7 hogares presentan condiciones críticas de hacinamiento severo.

7+Hogares con hacinamiento

Alta vulnerabilidad social

El 68% de los hogares tiene al menos un miembro vulnerable: adultos mayores, personas con discapacidad, menores o condición crónica documentada.

68%Hogares con vulnerables

Ingresos extremadamente bajos

Mayoría depende de trabajos agrícolas eventuales. Rango predominante: B/.25–100/mes, con varios hogares sin ingreso fijo declarado.

B/.25–100Rango predominante

Inseguridad en tenencia de tierra

Solo el 14% posee título formal de propiedad. La mayoría opera bajo derecho posesorio, terreno cedido por familiares o prestado.

86%Sin título formal
Diagnósticos Comunitarios · Contexto y Análisis
La Tollosa · Sector Centro · 19 hogares

Comunidad rural con fuerte arraigo histórico y familiar

18+
Viviendas
~80
Personas
1950s
Fundación
B/.80
Ing. prom.

La comunidad de La Tollosa, sector centro, está conformada por familias descendientes del núcleo familiar Pérez Jaramillo, establecido desde la década de 1950. Esta permanencia histórica ha generado un fuerte sentido de pertenencia territorial y cohesión social basada en relaciones de parentesco y cooperación.

Actividad económica

La principal actividad es la agricultura de subsistencia: arroz, maíz, otoe, rampi, plátano y yuca. Complementariamente, algunas familias producen artesanías (sombreros, esterillas). El ingreso estimado es B/.80 mensuales, reflejando alta vulnerabilidad económica.

Educación

La mayoría cursó estudios en la Escuela de Las Marías. La continuidad hacia educación media y superior está limitada por factores económicos y geográficos, especialmente hacia Penonomé.

Agua y saneamiento

Acceso a agua vía acueducto JAAR y pozo del señor Faustino Pérez (5 viviendas). El 100% utiliza letrinas de hueco seco. Ninguna vivienda cuenta con inodoro ni sistema de tratamiento de aguas grises.

Fortalezas identificadas

  • Fuerte identidad comunitaria y redes familiares
  • Capacidad de trabajo y autosostenimiento
  • Prácticas agrícolas y artesanales preservadas
  • Equipo comunitario de sóftbol y antecedente de grupo de cumbia
  • Potencial organizativo para procesos participativos

Necesidades prioritarias

  • Sistema de saneamiento adecuado (inodoros / letrinas mejoradas)
  • Mejoramiento habitacional con materiales durables
  • Acceso a educación media y superior para jóvenes
  • Espacio comunitario formal para reuniones y capacitaciones
  • Educación ambiental sobre responsabilidad en la cuenca del Río Indio
Cohesión social sólida 100% acepta proyecto Ingresos muy bajos Letrina de hueco: 100% Arraigo histórico 70+ años
Las Canoas · 9 hogares · 26 de marzo de 2026

Comunidad pequeña con alta vulnerabilidad y liderazgo activo

~10
Viviendas
~29
Personas
100%
JAAR
Familiar
Estructura

La comunidad de Las Canoas está conformada por aproximadamente 10 viviendas de estructura predominantemente familiar, con vínculos de parentesco alrededor del señor Luciano, propietario del Kiosco Chanis. Es una comunidad rural dispersa con espacios de encuentro y convivencia en torno a la residencia del presidente comunitario, señor Mariano Mendoza.

Actividad económica

Predomina la agricultura de subsistencia y el trabajo en fincas cafetaleras como fuente complementaria. Las mujeres realizan tejido de sombreros. No se evidencian salarios fijos en la mayoría de hogares, lo que refleja alta inestabilidad económica.

Educación

Los niños asisten a la escuela de U. Se observa baja continuidad en educación secundaria por barreras económicas y geográficas. Algunos jóvenes migran a Penonomé para continuar estudios.

Agua y saneamiento

Todos los hogares tienen acceso diario al agua (JAAR, 100% conectados y al día en pagos). Sin embargo, la totalidad utiliza letrinas de hueco como sistema sanitario. La ausencia de inodoros representa una necesidad prioritaria de salud pública.

Fortalezas identificadas

  • Liderazgo comunitario activo (Presidente: Sr. Mariano Mendoza)
  • Acceso diario garantizado al agua potable
  • Estructura familiar consolidada y apoyo mutuo
  • Coro de iglesia como espacio de participación juvenil
  • Capacidades artesanales (tejido de sombreros)

Necesidades prioritarias

  • Mejora o sustitución de letrinas de hueco por sistemas sanitarios adecuados
  • Programas educativos de apoyo a jóvenes para continuidad escolar
  • Espacio comunitario formal para reuniones y actividades colectivas
  • Fortalecimiento de iniciativas productivas y artesanales
  • Diversificación de ingresos y reducción de dependencia agrícola
Liderazgo comunitario activo 100% JAAR garantizado Sin ingresos fijos Letrinas de hueco: 100% Participación juvenil religiosa
Análisis Detallado · Secciones del Diagnóstico
La Tollosa — Análisis por sección
1
Identificación y antecedentes históricos

La comunidad de La Tollosa, sector centro, está conformada por 18 viviendas, integradas mayoritariamente por familias descendientes del núcleo familiar Pérez Jaramillo, establecido en la región desde aproximadamente la década de 1950. Esta permanencia histórica ha favorecido la cohesión comunitaria, aunque también evidencia limitada diversificación poblacional y socioeconómica.

Se trata de una comunidad con fuerte sentido de pertenencia territorial, vínculos familiares consolidados y una estructura social basada en relaciones de parentesco, cooperación y convivencia tradicional.

2
Caracterización socioeconómica

La principal actividad económica es la agricultura de subsistencia orientada al autoconsumo. Cultivos frecuentes: arroz, maíz, otoe, rampi, plátano y yuca. Algunas familias desarrollan actividades artesanales complementarias: sombreros y esterillas.

El ingreso promedio estimado es de B/.80 mensuales, lo que refleja una situación de vulnerabilidad económica que limita el acceso a necesidades básicas ampliadas, mejoras habitacionales y educación superior.

Limitaciones principales
  • Escasa generación de ingresos monetarios y poca capacidad de ahorro
  • Dependencia casi total de actividades de subsistencia
  • Dificultad para costear estudios universitarios y mejoras de vivienda
3
Vivienda e infraestructura habitacional

Las viviendas son de construcción rural tradicional con paredes de tablas de madera y techos de zinc. Presentan condiciones habitacionales básicas con limitadas comodidades y restricciones en cuanto a confort y durabilidad.

Se identifica una práctica de autoconstrucción y autoequipamiento: los propios moradores fabrican parte del mobiliario doméstico (camas, mesas, sillas). Materiales vulnerables al deterioro climático y limitada capacidad económica para mejoras estructurales.

4
Acceso al agua y saneamiento básico

La comunidad dispone de dos fuentes de agua: el acueducto rural administrado por la JAAR y el pozo del señor Faustino Pérez (abastece 5 viviendas). El uso del pozo puede representar vulnerabilidad ante condiciones sanitarias y de mantenimiento.

El 100% de las viviendas utiliza letrinas de hueco seco. El sistema cubre la necesidad mínima de saneamiento pero no garantiza condiciones óptimas de salubridad a largo plazo. Ninguna vivienda cuenta con inodoro ni sistema de tratamiento de aguas grises.

5
Organización social, cultura y recomendaciones

La comunidad tiene manifestaciones de organización a través de un equipo comunitario de sóftbol y el antecedente de un grupo de cumbia. Las mujeres asumen responsabilidades del hogar y apoyo en actividades productivas.

Recomendaciones clave
  • Crear o gestionar una casa comunal como espacio de encuentro y fortalecimiento organizativo
  • Impulsar programas de mejoramiento habitacional rural con instituciones competentes
  • Fortalecer iniciativas productivas y artesanales para diversificar ingresos
  • Gestionar becas y apoyos para acceso educativo de jóvenes hacia Penonomé
  • Implementar educación ambiental sobre la cuenca del Río Indio
  • Acompañamiento técnico interinstitucional para proyectos de desarrollo sostenible
Las Canoas — Análisis por sección
1
Identificación y estructura comunitaria

Las Canoas está conformada por aproximadamente 10 viviendas de estructura predominantemente familiar, con vínculos de parentesco en torno al señor Luciano (Kiosco Chanis). La comunidad es rural y dispersa, con puntos de encuentro en la residencia del presidente comunitario, señor Mariano Mendoza.

A pesar de la dispersión física, los moradores conservan costumbres de reunión y convivencia que constituyen un activo social importante para procesos participativos futuros.

2
Economía, educación y vulnerabilidades

Predominio de economía de subsistencia agrícola con trabajo complementario en fincas cafetaleras. Las mujeres realizan tejido de sombreros como actividad artesanal. Ingresos variables sin salario fijo en la mayoría de hogares.

Educativamente, los niños asisten a la escuela de U. La continuidad educativa secundaria es baja por barreras económicas y geográficas. Algunos jóvenes migran a Penonomé para continuar estudios.

Vulnerabilidades identificadas
  • Falta de ingresos fijos y escasa diversificación económica
  • Baja permanencia escolar en niveles secundarios
  • Ausencia de sanitarios adecuados — riesgo de salud pública
  • Viviendas dispersas que dificultan la organización cotidiana
3
Agua, saneamiento y recomendaciones

Todos los hogares cuentan con acceso diario al agua potable a través de la JAAR, con contratos vigentes y pagos al día. Esto representa la principal fortaleza en términos de servicios básicos.

Sin embargo, el 100% utiliza letrinas de hueco como sistema sanitario. La ausencia de inodoros representa una necesidad prioritaria de salud pública y representa riesgo potencial de afectación sanitaria.

Recomendaciones prioritarias
  • Gestionar proyectos de saneamiento para mejora o sustitución de letrinas
  • Fortalecer la organización comunitaria con el liderazgo del Sr. Mariano Mendoza
  • Promover programas de apoyo educativo para continuidad escolar
  • Impulsar iniciativas productivas y el tejido de sombreros como actividad artesanal
  • Crear un espacio comunitario formal que facilite actividades sociales y educativas

La Tollosa — Diagnóstico Completo por Hogar

19 hogares · 20 de marzo – 7 de abril de 2026 · Encuestadora: Gal Vargas, Fundación CEDES · Proyecto FN-ACP-Indio-013-2025
Campo T-1 Genarina Magallón T-2 Jose I. Flores T-3 Yoana Pérez T-4 Juan Pérez Jaramillo T-5 Leandro Mendoza T-6 Grabiel Valdes T-7 Faustino Pérez Jaramillo T-8 Olegaria Pérez T-9 Isidro Pérez T-10 María Julia Pérez T-11 Lucas Alonso T-12 Digno Alonso T-13 Tereso Alonso T-14 Dorindo Pérez T-15 Alexsi Alonso T-16 Virgilio Cedeño T-17 Brigida Pérez T-18 Fermina Sanchéz T-19 José del Carmen de León
BLOQUE 1 — IDENTIFICACIÓN
Fecha 20/3/2620/3/2620/3/2620/3/2620/3/26 20/3/2620/3/2620/3/2620/3/2620/3/26 20/3/2621/3/2621/3/2621/3/2621/3/26 22/3/2622/3/2623/3/2623/3/26
Referencia ubicación Frente a José de León, primera casa a mano derecha Frente a José de León, a un costado de Genarina Magallón Primera casa a mano izquierda, pasando en puente de La Tollosa A mano izquierda, la casa de la loma, después de la hija Yoana Frente al señor Virgilio Mendoza Después de la casa del tío Faustino Después de la casa de su hija Jouli Detrás de la vivienda de Isidro Pérez Última casa a la izquierda, después de la casa de María Julia Pérez Después de la casa del tío Virgilio, sobre la calle principal Después de la casa de su yerno (Porindo), entrando por el camino de tierra Después de la casa de Tereso Alonso Atrás de la casa del señor Lucas Alonso Por el camino de piedra, 1ra casa Al final del camino de tierra, en la loma a mano izquierda Frente a la casa de Leandro Mendoza Detrás de la sobrina Fermina Sanchéz A orilla de la calle principal, antes de la casa de José de León Sobre la calle principal, frente a la señora Genarina
Teléfono 6755-40216465-6033 / 6819-32796607-5347 (compañero)No cuenta con móvil6861-9921 6817-2488No cuenta con celular6431-84406936-12606820-6635 No tiene celular6833-1235No usa celular6426-2466No tiene 6941-2297No cuenta con celular6549-96306599-1619
Coordenadas GPS 8°52'19.2"N / 80°12'57.2"W 8°52'18.5"N / 80°12'53.7"W 8°52'27.8"N / 80°12'59.3"W 8°52'37.5"N / 80°12'46.1"W 8°52'41.2"N / 80°12'49.5"W 8°52'43.4"N / 80°13'08.3"W 8°52'24.1"N / 80°12'53.2"W 8°52'42.8"N / 80°12'56.9"W 8°52'22.0"N / 80°12'53.2"W 8°52'49.8"N / 80°12'49.7"W 8°52'45.4"N / 80°13'11.4"W 8°52'09.2"N / 80°12'51.5"W 8°52'24.1"N / 80°12'57.3"W 8°52'17.6"N / 80°12'59.2"W 8°52'17.3"N / 80°12'57.4"W 8°52'19.2"N / 80°12'56.3"W
Edad jefe/a 6238377054 3163353328 7828324238 64825839
BLOQUE 2 — COMPOSICIÓN Y PERFIL SOCIOECONÓMICO
Personas en el hogar 25844 52445 24454 2444
Vulnerables 1 adulta mayor + 1 persona con discapacidad 3 niños 3 niños + bebé de 9 meses 2 adultos mayores Ninguno 3 niños 2 adultos mayores 1 adulto mayor con movilidad reducida Ninguno 3 niños 2 adultos mayores 3 niños 2 niños de 5 y 4 años Ninguno Ninguno 2 adultos mayores 2 adultos mayores + 1 discapacitado Ninguno 1 niño de 3 años
Condición crónica 1 persona con retraso mental grave y dependencia Ninguno, todos gozan de buena salud Todos gozan de buena salud Ninguno Todos gozan de buena salud Hasta el momento todos con salud Ambos adultos gozan de buena salud El adulto mayor tiene movilidad reducida por isquemias Ninguno La señora María Julia padece de epilepsia, toma Dilantín El señor Lucas tiene baja audición y movilidad Ninguno Ninguno Todos gozan de buena salud Ninguno 1 persona con diabetes 1 discapacitado Una adulta tiene cáncer Todos gozan de buena salud
Miembros del hogar Genarina Magallón (62, F, jefa, ninguna, 6°); Yaisdeth Flores (34, F, hija, ninguna, III año) Jose Flores (38, M, jefe, ayudante eventual, 6°); Lory Perez (30, F, compañera, ama de casa, VI año); Josue Flores (10, M, hijo, estudiante, 5°); Luana Flores (8, F, hija, estudiante, 2°); Loribet Flores (1, F, hija) Yoana Pérez (37, F, jefa, ama de casa, 6°); José Martínez (37, M, compañero, ayudante en finca, 6°); Evelin Martínez (18, F, hija, empleada, 9°); Yenifer Martínez (16, F, hija, estudiante, IV año); Jose Martínez (13, M, hijo, estudiante, 8°); Axa Martínez (8, F, hija, estudiante, 3°); Yisheri Martínez (2, F, hija); Alex Martínez (9 meses, M, hijo) Juan Pérez (70, M, jefe, agricultor, 6°); Marciana Sánchez (66, F, compañera, ama de casa, 6°); María Pérez (31, F, hija, desempleada, 6°); Fernando Rodríguez (22, M, nieto, ayudante en finca, VI año) Leandro Mendoza (54, M, jefe, agricultor, 6°); Fideuna Pérez (40, F, compañera, ama de casa, 6°); José Mendoza (18, M, hijo, desempleado, VI año); Analeidy Mendoza (14, F, hija, estudiante, 9°) Grabiel Valdes (31, M, jefe, agricultor, 6°); Diana Rodríguez (22, F, compañera, ama de casa, 6°); José Rodríguez (3, M, hijastro); Elanis Valdes (1, F, hija); Melani Valdes (74 días, F, hija) Faustino Pérez (63, M, jefe, agricultor, 3°); Mahda Valdes (66, F, compañera, ama de casa, 4°) Olegaria Pérez (35, F, jefa, ama de casa, 6°); Carlos Sánchez (64, M, compañero, jubilado, VI año); Merced Sánchez (14, F, hija, estudiante, 9°); Scarlett Sánchez (12, F, hija, estudiante, 4°) Isidro Pérez (33, M, jefe, ayudante en finca, 6°); Faustino Pérez (19, M, hermano, estudiante, universidad); Germán Pérez (30, M, hermano, agricultor, 6°); Ovidio Pérez (17, M, hermano, ayudante en finca, VI año) Mª Julia Pérez (28, F, jefa, ama de casa, 9°); Juan Ovalle (28, M, compañero, chofer de ruta, VI año); Joshua Ovalle (8, M, hijo, estudiante, 3°); Ruth Ovalle (6, F, hija, estudiante, 1°); Génesis Ovalle (4, F, hija, pre-kinder) Lucas Alonso (78, M, jefe, —, 1°); Agusta Pérez (67, F, compañera, —, 3°) Digno Alonso (28, M, jefe, ayudante eventual, VI año); Digno Alonso (9, M, hijo, estudiante, 3°); Laura Alonso (6, F, hija, estudiante, 1°); Karol Alonso (3, F, hija) Tereso Alonso (32, M, jefe, agricultor, 6°); María Morán (32, F, compañera, ama de casa, 4°); Lucas Alonso (5, M, hijo, kinder); Adán Alonso (4, M, hijo, pre-kinder) Dorindo Pérez (42, M, jefe, ayudante eventual, 6°); Gloria Alonso (41, F, compañera, ama de casa, 6°); Melvin Pérez (24, M, hijo, cuidador de finca, VI año); Dorindo Pérez (22, M, hijo, desempleado, VI año); Evelin Pérez (20, F, hija, desempleada, VI año) Alexsi Alonso (38, M, jefe, ayudante eventual, 6°); Catalina Espinoza (33, F, compañera, ama de casa, III año); Edwin Alonso (18, M, hijo, ayudante, VI año); Dayra Alonso (13, F, hija, estudiante, 8°) Virgilio Cedeño (64, M, jefe, ninguna, 6°); Leonida Delgado (65, F, compañera, ama de casa, 6°) Brigida Pérez (82, F, jefa, —, 4°); Marcial Sánchez (76, M, compañero, —, 6°); María Pérez (54, F, hija, ama de casa, 6°); José Rodríguez (39, M, hijo, discapacitado) Fermina Sánchez (58, F, jefa, ama de casa, 6°); Meuseth Perea (35, F, hija, funcionaria, VI año); Sandibel Pinto (37, F, hija, ama de casa, V año); José Pinto (29, M, hijo, ayudante eventual, VI año) José de León (39, M, jefe, desempleado, 6°); Désica Martínez (35, F, compañera, ama de casa, II año); Jostin de León (3, M, hijo); Anyoli de León (15, F, hija, estudiante, IV año)
Fuente principal de ingresos Programa de ayuda Trabajos agrícolas eventuales El Sr. José trabaja en finca Ventas ocasionales Trabajos eventuales Jornadas de agricultura No cuentan con ingresos fijos Jubilación del Sr. Carlos Trabajos eventuales El compañero es chofer Programa de gobierno Trabajos agrícolas eventuales Trabajos de agricultura Trabajos eventuales El señor es ayudante eventual El señor es jubilado Ayuda del gobierno La hija que está enferma Alquiler de la casa
Ingreso mensual (B/.) 60.0080.0090.0025.0080.00 No fijoNo tienen300.0050.00200.00 40.00No fijo80–10080–100100.00 330.0040.00No sabría decir400.00
Apoyo del gobierno Programa Ángel Guardián Los 2 niños mayores cobran Pase U Red de Oportunidades y Pase U No tienen apoyo No reciben apoyo No reciben apoyo No tienen apoyo Programa Pase U No cuentan con apoyo 2 niños reciben Pase U Programa 120 a los 65 2 niños reciben Pase U No cuentan con apoyo Ningún apoyo La hija recibe Pase U Ninguno 120 a los 65 No cuentan con apoyo Programa Pase U
% ingreso en salud ~30%~20%No establecidoNo específicoNo específico No tienen %No tienen %40%B/.10–15 promedio20% 10%No fijoNo manejan %Lo mínimoNo cuentan con % 30%30%40%No cuentan con %
BLOQUE 3 — VIVIENDA Y CONDICIONES
Tenencia PropiaPropiaPropiaPropiaPropia Propia en terreno prestadoPropiaPropia (terreno del papá)Propia (terreno del papá)Propia (terreno del papá) PropiaPropiaPropiaPropia (terreno del suegro)Propia Propia en terreno del cuñadoPropiaPropiaPropia
Título / derecho posesorio Derecho posesorio Documento a mano (terreno cedido) Terreno cedido por el papá Título de propiedad Derecho posesorio No tienen Derecho posesorio No cuenta con derecho posesorio No tienen No posee derecho posesorio Derecho posesorio Terreno del papá Terreno titulado del papá No tienen derecho posesorio Terreno del papá No tiene derecho posesorio Acuerdo con el hermano Terreno cedido por el tío Juan Terreno comprado al Sr. Faustino
Materiales (paredes / techo / piso) Madera / Zinc / Baldosas Madera / Zinc / Cemento Madera / Zinc / Tierra y cemento Madera / Zinc y penca / Tierra y madera Madera / Zinc / Cemento y tierra Madera y zinc / Zinc y rancho / Tierra Madera / Zinc / Tierra Bloque y cemento / Zinc / Cemento y tierra Madera / Zinc / Cemento Madera / Zinc / Tierra y cemento Madera / Zinc y pencas / Tierra Madera / Zinc / Tierra Bloque y cemento / Zinc / Cemento Madera / Zinc / Tierra Madera (2 pisos) / Zinc y pencas / Tierra y cemento Madera / Zinc / Madera Madera / Zinc / Madera Madera / Zinc / Cemento Madera / Zinc / Tierra
N° habitaciones 13242 12241 41233 222
Estado general vivienda Bueno Bueno Regular Regular Regular Malo Regular Regular Regular Regular Bueno Regular Bueno Bueno Bueno Bueno Bueno Bueno Bueno
Se inunda en lluvia No (parte dura)NoPatio sí, casa noNo (está en lo alto)No NoNoNoNoNo NoNoNoNoNo NoNoNo
BLOQUE 4 — AGUA POTABLE
Fuente de agua JAARJAARJAARJAARJAAR Pozo (del tío)PozoPozoJAARPozo JAARJAARJAARJAARJAAR JAAR / PozoJAARJAARJAAR
Contrato JAAR / Al día Sí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / Sí No / NoSí / SíSí voluntario / SíSí / SíSí / Sí Sí / NoSí / SíSí / SíSí / SíSí / Sí Sí voluntario / SíSí / SíSí / SíSí / Sí
Agua diaria / suficiente Sí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / Sí No / NoSí / SíTienen que buscarla / SíSí (del pozo) / SíSí (tienen que buscarla) / Sí Sí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / Sí Sí / SíSí / SíSí / SíSí / Sí
Tratamiento al agua NingunoDirecto (compañera es Secretaria JAAR)DirectoNinguno (sale bien)Ninguno Ninguno; buscarla en recipientesDirectoNo la consumenNingunoNinguno Se consume como vieneNingunoNingún tratamientoNinguno NingunoNingunoNingunoNinguno
BLOQUE 5 — SANEAMIENTO ACTUAL
Sistema sanitario LetrinaLetrina (de la madre vecina)LetrinaLetrinaLetrina Letrina (del tío)LetrinaLetrinaLetrinaLetrina (del papá) LetrinaLetrinaLetrina (del papá)LetrinaLetrina LetrinaNinguno (sin letrina propia)Letrina (del tío)Letrina
Aguas baño / cocina Por tubo sobre terreno / mismo tubo y se filtran Por tubo de 4 m / por tubo y se filtran Cuneta hasta la tierra / se filtran en tierra Se filtran en tierra / se filtran en tierra Canales de tierra / se filtran en tierra Se filtran en tierra / se filtran en tierra Se filtran en tierra / se filtran en tierra Al pozo familiar / se filtran en tierra Se filtran en tierra / se filtran en tierra Se escurren en tierra / se escurren en tierra Cuneta de tierra / se filtran en tierra Se filtran en tierra / se filtran por la colina Cuneta de tierra / cuneta de tierra Se filtran en tierra / se filtran en tierra Cuneta de tierra / misma cuneta Se filtran en tierra / se filtran en tierra Se filtran en tierra / se filtran en tierra Se filtran en tierra / se filtran en tierra Se filtran en tierra / se filtran en tierra
Condición del sistema Regular Regular Regular Regular Regular Malo Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular Regular
Mantenimiento No seguido; se limpia con jabón y cloro Se limpia con cenizas cada semana Estructura ducha en mal estado No se hace ningún mantenimiento No se les realiza No realizan No hacen No hacen No realizan No realizan No realizan No realizan No le dan ningún tipo No hacen No dan ningún mantenimiento No le dan No cuentan con letrina No realizan Los inquilinos limpian la letrina
BLOQUE 6 — IMPACTO AMBIENTAL Y SALUD
Aguas a ríos/quebradas No directamenteNo de forma directaNo directamente (muy cerca)Casa a distanciaNo de forma directa No directamenteNo directamenteNo de forma directaNo de forma directaNo directamente No de forma directaNo directamenteNo directamenteNo de forma directaNo directamente No de forma directaNo directamenteNo de forma directaNo de forma directa
Contaminación / moscas No / A veces moscas No / Algunas moscas a veces Agua se empoza atrás / No No / No No / De moscas a veces Aguas estancadas / No No / No No / No No / No No / No No / No No / No No / No No / Algunas moscas No / De moscas a veces No / No No / No No / No No / Mosquitos en letrina
Enfermedad más común Resfriado comúnResfriado, dolor de cabezaResfriado comúnResfriado y tosResfriado común Resfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado común Resfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado común Resfriado comúnEl resfriadoResfriado comúnResfriado común
Manejo de basura QuemanQueman / EntierranQuemanQuemanQueman Queman / RecogenQuemanQuemanQuemanQueman QuemanQuemanQuemanQuemanQueman QuemanQuemanQuemanQueman
BLOQUE 7 — ENTORNO Y ANIMALES
Animales No propios; están los del hijo 1 perro, 1 caballo, 5 gallinas ponedoras 1 perro, 2 pericos 1 perro, 1 caballo, algunas gallinas 1 perro, 5 gallinas No tienen (son nuevos en el lugar) 2 caballos, 5 vacas, 6 gallinas 2 perros, varias gallinas, suabas 3 perros, 1 ganso 2 gallinas con pollitos 4 perros, 2 caballos, 5 vacas 1 perro, 3 gallinas 4 gallinas ponedoras 3 perros, 15 gallinas 2 perros, 4 gallinas 1 caballo, 1 vaca, 1 perro No tienen (casa eventual) No tienen animales No tienen (casa alquilada)
Ubicación / manejo residuos animales Fuera de la casa / residuos en el patio Patio y gallinero / los del perro se tiran lejos Fuera de la casa / se quedan en el suelo Fuera / sin manejo específico Gallinero / sin forma establecida — / — Establo y gallinero / sin método Gallinero y potrero / sin forma de manejo Fuera de la casa / sin manejo Fuera de la casa / residuos en tierra Potrero aledaño / sin manejo Afuera / sin manejo Gallinero / sin manejo Patio / sin manejo Gallinero y portal / sin manejo específico Fuera de la casa / sin manejo — / — — / — — / —
BLOQUE 8 — CONDICIONES PARA INSTALACIÓN
Espacio para sistema
Tipo de terreno InclinadoPlanoPlanoPlanoPlano InclinadoPlanoPlanoPlanoPlano PlanoPlanoPlanoPlanoPlano InclinadoInclinadoPlanoInclinado
Terreno se inunda NoNoEn el patioNo (está en lo alto)No NoNoNoNoNo NoNoNoNoNo NoNoNoNo
Distancia a fuentes de agua Parte dura de la quebrada A unos metros de la quebrada Al lado de la quebrada A una casa de distancia Lejos de las fuentes Próximos a una quebrada Cerca del pozo Distancia considerable Se encuentran distantes Casa cerca del pozo Distante de la quebrada Lejos de la quebrada Lejos de las fuentes Lejos de fuentes de agua Lejos de la quebrada Cerca de la quebrada Lejos de fuentes Distante a fuentes Lejos de fuentes
Área disponible Amplio~100 m²Terreno amplioMás de 4 hectáreasSuficiente Bastante amplioAmplioGrandeAmplioSuficiente AmplioAmplioAmplioAmplioGrande GrandeAmplioCuentan con terrenoGrande
BLOQUE 9 — RESIDENCIA Y ACEPTACIÓN
Reside permanentemente No (viajan a Colón por la hija) Sí (2 meses) No (los niños y la mamá viven en San Miguel Centro) Sí (desde hace 7 años) No (residencia en Escobál de Colón) No (están en la cabina por situación de salud) No (tiene la casa alquilada)
Acepta participar
Cuidará el sistema
Asistirá a capacitaciones Sí (si están en la comunidad) Sí le interesa capacitarse Sí asistiría Sí asistiría Sí asistiría Sí asistiría Sí quiere participar Sí asistiría Sí asistiría Sí asistiría Tal vez no por su baja movilidad Sí asistiría Sí tiene tiempo libre Sí asistirían Sí asistiría Sí asistiría Sí están en la comunidad De estar en la comunidad sí No puede por la distancia
Dudas / preocupaciones NoNoNoNoNo NoNoNoNoNo NoNoNoNoNo NoNoNoNo
BLOQUE 10 — PERCEPCIÓN COMUNITARIA
Principal problema saneamiento No contar con inodoro higiénico Falta de inodoros higiénicos y agua potable Falta de un inodoro y baño digno Falta de un sistema moderno Falta de inodoros y mejor sistema de abastecimiento de agua Falta de inodoros higiénicos Algunas casas no cuentan con agua y letrinas No contar con agua en la vivienda Que el agua no llega a todas las casas Que el agua no llega a todas las casas Las letrinas están lejos de la casa Falta de inodoros higiénicos No contar con inodoro higiénico Falta de inodoros higiénicos No contar con un sistema de acueducto moderno Falta de un acueducto moderno No contar con inodoro higiénico No contar con un inodoro higiénico No contar con un sistema de desagüe moderno
¿Qué cambiaría? La seguridad tanto de la madre como de la hija Un inodoro propio les daría independencia y privacidad Tendríamos mejores condiciones de vida Un inodoro les cambiaría para mejor la calidad de vida La calidad de vida Mejoraría las condiciones de salud para los niños Sería más fácil las tareas del hogar Tendrían más privacidad para sus hijas adolescentes Sería más fácil la higiene del hogar Todo sería más fácil para las tareas del hogar Se sentiría más cómodo con un inodoro Sería más cómodo para los niños hacer sus necesidades Tener un mejor sistema de manejo de aguas residuales Mejoraría las condiciones de vida de la familia Traería mejor calidad de vida Un inodoro higiénico daría más calidad de vida Mejorar las condiciones de vida La casa sería mucho más habitable en mejores condiciones Sería mucho más cómodo y habitable
Participación previa Nunca han participado en proyecto de mejora de vivienda ni saneamiento Nunca hemos participado en proyectos similares No hemos tenido la oportunidad de participar No han tenido la oportunidad de participar En el programa de reforestación No han participado en ningún proyecto No han participado en proyectos similares Participó en el proyecto de reforestación Nunca han participado Nunca ha participado en un proyecto similar No ha participado en proyectos No ha participado en ningún proyecto Nunca ha participado en proyectos similares Nunca han participado en un proyecto similar No han participado en otros proyectos No han participado en proyectos similares Tiene una casa del antiguo programa Techos de Esperanza No ha tenido oportunidad de participar
BLOQUE 11 — OBSERVACIONES DEL ENCUESTADOR
Estado vivienda observado En buenas condiciones Estado general bueno La vivienda no cuenta con electricidad La vivienda se ve en buen estado Estado general regular Estado general malo La vivienda está regular El estado general es bueno La vivienda es grande y espaciosa La vivienda es pequeña para la cantidad de personas El estado es bueno El estado general es regular La vivienda se ve en buen estado El estado general es bueno La vivienda se encuentra en buen estado En buen estado Está recién construida Está en buen estado El estado general es bueno
Saneamiento observado La letrina y el baño estaban limpios y olían bien No cuentan con agua y letrina propia; usan de la vecina (su madre) El agua se empoza cerca de la quebrada El señor Juan comparte su letrina con su hermana La cocina y el baño se observó condiciones insalubres No se observan buenas condiciones El establo está a un costado de la vivienda No cuentan con agua potable Las aguas se filtran abajo del fregadero No poseen letrina ni baño propio Las aguas se filtran colina abajo Los niños caminan descalzos sobre el piso de tierra No cuentan con letrina propia; usan la del padre Cuentan con letrina propia La casa estaba limpia al momento de la visita Cerca de la vivienda pasan la vaca y el caballo No cuentan con ducha, letrina ni agua propia No cuentan con letrina propia Se observó mosquitos en la letrina
Riesgos visibles No se observó ningún riesgo No presentan Contaminación de la quebrada No hay riesgos visibles El suelo de tierra representa un peligro Toda la vivienda es un riesgo para los niños El tratamiento del agua No se observó riesgo La falta de agua No se observó riesgos No se observó contaminación No se observó contaminación No se observó riesgos Presentan acumulación de pertenencias No se observó riesgos No se observó contaminación No se observan riesgos No presentan riesgos Sin riesgos visibles
Relación familiar / notas La relación familiar es buena, pero la hija se enferma constantemente por lo que tienen que viajar La relación familiar es buena; los padres se comparten responsabilidades como cocinar y acompañar a los niños a la escuela La familia es muy grande para tener solo 2 habitaciones, presentando hacinamiento El señor Juan es una persona muy familiar; sus hijas Yoana y María Nery le ayudan con las labores agrícolas Se observó una familia unida; la señora Fideuna se dedica a la confección de sombreros La madre se encarga del cuidado de los niños, lo cual representa una carga muy pesada por la edad de los infantes El señor Faustino y su compañera viven rodeados de sus hijos; la Sra. cocina en casa de su hijo Isidro La señora Olegaria es quien está al cuidado de las hijas y de su compañero adulto mayor Los tres hermanos y el sobrino se llevan bien; cada uno tiene su habitación independiente La señora permanece sola con los niños ya que el compañero trabaja en Antón El señor Lucas vive solo con la compañera; ayudan a un hijo que es viudo a cuidar los niños pequeños El señor Digno vivió el año pasado solo, por lo que se ocupa de sus hijos con ayuda de sus padres Los niños y su madre no viven en la comunidad debido a la distancia que hay a la escuela Dos de sus hijos mayores de edad permanecen en el hogar sin trabajar ni estudiar Al momento de la entrevista el señor estaba trabajando; nos atendió su compañera. El hijo mayor no ha seguido estudiando por falta de recursos En el momento de la entrevista no se encontraba la señora porque estaba en casa de una hija que está enferma Su hija María es quien está pendiente de ella y de su hijo con discapacidad La señora Fermina es muy cercana con sus hijos; ella está viuda La familia vive en el sector de los Domínguez, corregimiento de Pajonar

Las Canoas — Diagnóstico Completo por Hogar

9 hogares · 26 marzo – 7 abril 2026 · Encuestadora: Gal Vargas, Fundación CEDES · Proyecto FN-ACP-Indio-013-2025
Campo C-1 Juan Mendoza C-2 Luis Mendoza C-3 Eusebio Rodríguez C-4 Luciano Espinoza C-5 Asunción Ruiz C-6 Gabriel Sánchez C-7 Catalino Núñez C-8 Sebastián Ruiz C-9 Mariano Mendoza
BLOQUE 1 — IDENTIFICACIÓN
Fecha26/3/2626/3/2626/3/2626/3/2626/3/2626/3/2626/3/2626/3/2626/3/26
Referencia ubicaciónFrente al Kiosco ChanisLoma arriba después de casa de sus padresPrimera casa a la izquierda, pasando la quebrada2da casa de Las Canoas, donde está el Kiosco ChanisEntrando por los tapibes, después de la caseta a la izquierdaAtrás de la casa de Mariano MendozaEntrando por los tapibas, subiendo la loma después de la quebradaEntrando por camino del SilencioSubiendo la loma después del kiosco
TeléfonoNo tiene64981694No tiene6444586661648074No tiene63874-6596
Coordenadas GPS8°49'45.0"N / 80°12'50.0"W8°49'43.2"N / 80°12'52.9"N8°49'38.4"N / 80°12'49.3"W8°49'45.5"N / 80°12'44.9"W8°50'00.5"N / 80°12'30.2"W8°49'46.6"N / 80°12'46.1"W8°49'58.4"N / 80°12'53.4"W8°50'00.5"N / 80°12'30.2"W8°49,46.9"N / 80°12"45.0"W
Edad jefe/a522629665035456254
BLOQUE 2 — COMPOSICIÓN Y PERFIL SOCIOECONÓMICO
Personas en el hogar413424434
VulnerablesNingunoNinguno1 persona con movilidad reducida2 adultos mayores1 adulta mayor2 niños1 adulto mayor + 1 discapacitado mental1 adulto mayor + 2 discapacitados mentalesNinguno
Condición crónicaTodos sanosNingunoPadre sufrió derrame a los 49 añosNingunoNingunoTodos sanosUna persona con retraso mentalPersona con retraso y otro con episodios violentosTodos sanos
Miembros del hogarJuan Mendoza (52, jefe, agricultor, 6°); Froilua Espinoza (47, compañera, ama de casa, 6°); Henry Mendoza (17, hijo, estudiante, I año); Juan Mendoza (12, hijo, estudiante, 7°)Luis Mendoza (26, jefe, ayudante finca café, 9°)Eusebio Rodríguez (29, jefe, instructor banda, III año); Eusebio Rodríguez (58, padre, discapacidad, 6°); Eusebio Rodríguez (16, hermano, estudiante, IV año)Luciano Espinoza (66, jefe, vendedor, 1°); Hilaria Martínez (66, compañera, ama de casa, 6°); Elvira Espinoza (41, hija, ama de casa, 6°); Carlos Espinoza (15, nieto, estudiante, I año)Asunción Ruiz (50, jefe, agricultor, 3°); Marcelina Mendoza (76, madre, 6°)Gabriel Sánchez (35, jefe, agricultor, III año); Margarita Mendoza (29, compañera, ama de casa, III año); Eric Sánchez (6, hijo, estudiante, 1°); Ana Sánchez (10, hija, estudiante, V°)Catalino Núñez (45, jefe, agricultor, 2°); Felipa Ruiz (80, mamá, 3°); Luis Martínez (17, sobrino, ayudante, 9°); José Núñez (26, sobrino, ayudante, 6°)Sebastián Ruiz (62, jefe, agricultor, 7°); Cesilda Rodríguez (36, amiga, ama de casa, 4°); Abdiel Ruiz (40, hijo, agricultor, 7°)Mariano Mendoza (54, jefe, ayudante en finca, 6°); Emilia Espinoza (48, compañera, ama de casa, 6°); Raul Mendoza (20, hijo, estudiante, 9°); Renaul Mendoza (14, hijo, estudiante, 9°)
Fuente de ingresosTrabajos eventualesAyudante finca caféInstructor banda escolarLa tiendaAyuda hermano de PanamáAyudante en fincaAyuda del gobiernoApoyo del gobiernoEl señor trabaja en finca
Ingreso mensualB/. 40B/. 100B/. 75B/. 30No tienen algo fijoB/. 80B/. 40B/. 40B/. 90
Apoyo gobiernoPase UNo recibeÁngel GuardiánNo recibeNo recibePase UPrograma 120 a los 65Programa B/. 120 a los 65Pase U
% ingreso a saludNo cuentanNo tiene40%No cuentanNo tienenNingunoNo tienenNo indicadoNo tienen
BLOQUE 3 — VIVIENDA Y CONDICIONES
TenenciaPropiaPropiaPropiaPropiaPropiaPropiaPropiaPrestadaPropia
Título / derechoDerecho posesorioNo tieneDocumento notariadoDerecho posesorioDerecho posesorioTerreno del suegroDerecho posesorioPropietario es el señor Marcial CualleDerecho posesorio
ParedesMaderaMaderaMaderaMaderaMaderaMaderaMaderaMaderaMadera
TechoZinc y pencasZincZincZincZincZincZinc y pencaZincZinc
PisoTierra, cemento y tablasTierraCemento y tierraCementoCemento y maderaTierraCementoCementoMadera y cemento
Habitaciones324441224
Estado generalBuenoBuenoBuenoBuenoBuenoRegularBuenoBuenoBueno
Se inunda en lluviaNoNoNoNoNoNoNoNoNo
BLOQUE 4 — AGUA POTABLE
Fuente de aguaJAARJAARJAARJAARJAARJAARJAARJAARJAAR
Contrato JAAR / Al díaSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / Sí
Agua diaria / suficienteSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / SíSí / Sí
Tratamiento al aguaNingunoNingunoNingunoNingunoNingunoNingunoNingunoNingunoNinguno
BLOQUE 5 — SANEAMIENTO ACTUAL
Sistema sanitarioLetrinaLetrinaLetrinaLetrinaLetrinaNinguno (usa letrina del suegro)Letrina (2)LetrinaLetrina
Aguas baño / cocinaSe filtran en la tierraSe filtran en la tierraSe filtran en la tierraSe filtran en la tierraSe filtran en la tierraSe filtran por la tierra / cuneta de tierraSe filtran en la tierraSe filtran en la tierraSe filtran en la tierra
Condición del sistemaRegularRegularMaloRegularRegularRegularBuenoRegularBueno
MantenimientoNo realizanNo realizanNo realizanNo realizanNo realizanNo realizanNo hacenNingún mantenimientoNo se hace
BLOQUE 6 — IMPACTO AMBIENTAL Y SALUD
Aguas a ríos/quebradasNo directamenteNo directamenteNo directamenteNo directamenteNo lleganNo directamenteNo lleganNo directamenteNo directamente
Contaminación / moscasNo / NoNo / NoNo / NoNo / NoNo / NoNo / NoNo / NoNo / NoNo / No
Enfermedad más comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado comúnResfriado común
Manejo de basuraQuemanQuemanQuemanQuemanQuemanQuemanQuemanQuemanQueman
BLOQUE 7 — ENTORNO Y ANIMALES
Animales6 patos, 10 pollitos, 2 perros, 4 pavosNo tiene1 perro, 2 patos3 perros6 gallinas, 1 perro3 gallinas, 1 perro2 perritos, 1 ponedoras, 2 gallos, 1 pavoNo tienen por sus condiciones1 perro, 1 loro
Ubicación animalesAlrededor del hogarFuera de la casaParte externaExterior de la viviendaAfuera de la casaEn el patioEn la entrada de la casa
Manejo residuos animalesNingún métodoNo tienen manejoNo se manejanNinguna forma específicaDe ninguna maneraNo se manejanNo tiene manejo
BLOQUE 8 — CONDICIONES PARA INSTALACIÓN
Espacio para sistema
Tipo de terrenoInclinadoInclinadoPlanoPlanoPlanoPlanoPlanoPlanoPlano
Terreno se inundaNoNoNoNoNoNoNoNoNo
Distancia a fuentes de aguaCerca del ríoDistante de la quebradaPróxima a la quebradaDistantesCerca de la quebradaEstá lejosCerca de la toma de aguaViven cerca del ríoCasa lejos de fuentes
Área disponibleAmplioGrandeGrandeNo es amplioSuficienteSuficienteAmplioNo es amplioGrande
BLOQUE 9 — RESIDENCIA Y ACEPTACIÓN
Reside permanentementeNo (tienen meses viviendo en la casa)
Acepta participar
Cuidará el sistema
Asistirá a capacitacionesSí si tiene tiempo libreSí participaránNo saben
Dudas / preocupacionesNoNoNoNoNoNoNoNoNo
BLOQUE 10 — PERCEPCIÓN COMUNITARIA
Principal problema saneamientoFalta de inodoros higiénicosFalta de inodoros higiénicosFalta de inodoros higiénicosFalta de inodoros higiénicosFalta de inodoros higiénicosFalta de inodoros higiénicosNo contar con inodoros higiénicosFalta de inodoros higiénicosFalta de inodoros higiénicos
¿Qué cambiaría?Mejorar desagües aguas residualesVivienda más digna para los hijosEl proyecto mejoraría la vida del papáCambiaría para bien, mejor calidad de vidaVivienda más digna para ellosTener un inodoro propioCambiaría para bien, mejoraría calidad de vida de la familiaMejoraría la calidad de vidaTendrían una vivienda más cómoda
Participación previaNo han tenido oportunidadNo ha participado antesNo han participadoNo han participadoNunca han participadoNo habían tenido la oportunidadNo han participado en proyectos similaresNo han participado en otros proyectosNo habían tenido la oportunidad antes
BLOQUE 11 — OBSERVACIONES DEL ENCUESTADOR
Estado vivienda observadoEn buenas condicionesEstado general buenoEn buen estadoEn buen estadoEstado general buenoLa vivienda está regularEstado general buenoEstructuralmente es buenaLa vivienda está en buen estado
Saneamiento observadoDucha y letrina en buen estadoBastante buenas, casa se ve deshabitadaNuevos vecinos usan químicos en sus cultivosCondiciones dentro de lo normalCasa limpia, todo en ordenFalta de letrina propia y piso de tierraCasa se mantiene limpia, tienen 2 letrinasVivienda tiene buen aspecto pero ambiente era tensoCondiciones sanitarias son buenas
Riesgos visiblesCasa cerca del ríoNo se observaronNo hay riesgos visiblesNo hay riesgosNo se observaronNo tienen riesgosNo hay riesgos visiblesSin riesgos visiblesNo se presentan riesgos
Relación familiar / notasUn hijo estudia en Penonomé con ayuda de familiaresSe separó hace 4 meses; la pareja se llevó 2 niñosHace 2 años falleció la esposa del padre; el hijo asumió responsabilidad del padre y hermano menorLa hija y nieto están en Penonomé en casa de familia; el señor Luciano se encargó de la tiendaEl padre de Asunción falleció hace un año; queda al cuidado de su madreLa pareja se dividen las tareas del hogar; tienen una sola habitación para los 4Existe buena relación entre el hijo, la abuela y los sobrinos; todos se ayudan en el hogarLa señora prepara los alimentos; el señor le quitó 3 hijos; el señor Abdiel presenta episodios violentosSon una familia unida donde todos se apoyan con las tareas del hogar